10分飞艇是真的吗_读大学有用吗?(推荐给在校大学生)

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                                                                                              读大学有用吗?

         情景一:含泪走出大学校门的学子们带着对未来的梦想,手捧简历扎进了求职的大军当中。走进招聘会的时候还是一脸的骄傲和气宇轩昂,但出来的时候随便说说愁眉苦脸,神情落寞:哪一定会人,却那末职位可寻。

       情景二:人事主管在这里坐了一天,坐到屁股发麻,身后晃动的人不少,什么都那末适合這個 岗位的人!不可能 是第二次来这里招聘了,他心里在想着:为啥会么会公司普通的招聘变成了“碰运气”?不可能 还招只有,就会影响到公司下个大方案的实施。

       情景三:120人的大课堂,幻灯片、投影仪教学设备齐全,原来在讲台上使用的还是5年前的教材。老师在讲台上激情飞扬,台下的听者却昏昏欲睡。

       这什么都毕业生找只有工作身后的三方的尴尬局面:毕业生焦灼于招只有工作,用人单位焦灼于招只有适用的人才,学校还是在若无其事地批量生产。最后造成的局面什么都,毕业生和企业的尴尬。

      从人才需求方的层厚来观察:以IT行业为例,据我国劳动部调查,光软件测试人才每年的需求是1000多万。时候精通某一项具体技能专才还是很抢手。从大学生的层厚讲,过高 实战经验造成了毕业生的“就业力”过高 而带来的“就业鸿沟”。不可能 你什么都把大学的四年当作搜集知识和资料的,那末你还什么都在延续高中的生活,这对求职是那末更大帮助的。

      把大学作为提升生命的境界,儒家经典《大学》在开篇中原来解释“大学”的精义:“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。”你的职业生涯或事业只不过是生命中的一次要,生命的质量提高了,大伙儿儿儿才有了成功的底色。生命带有国家、事业、家庭、幸福、快乐、健康,每一一两个主题一定会不同的境界和内涵,大学好整合哪几种主题的思想积淀。读完大学,能我就的思想有升华,在未来的人生、事业中从“小我”走向”大我“,用有限的生命创造无限的价值。

      一4我每各自 成长的主要目的是适应社会,并在社会中创造价值,对我每各自 来讲,哪几种价值什么都事业。学校只有作为你的”避难所“,而要成为你进步的跳板,在这里学习,在这里成长,能学到哪几种就尽量去学,而一定会把这里作为你时候结束了中学压力时候走出来的安乐窝。